【発声】
ままままま（ドレミファソ）→（ドミソドそみど）
半音階トライした（doーmiまでいった笑）
【コスモス】
まず、それぞれのパートの課題部分を１パートずつアカペラ
男声：2番に入るところ→頑張ってた
ソプラノ：「遊んでる」「遊んでる」リズム違い→2回目の「る」を早くすることでOK
アルト：19小節～22小節→ほとんどOK（でも、今日はメンバーが３人だけ。）
全体：指揮者が歌わないで頑張った（男性が最初早くなる、アルトとソプラノが合わない）
→解決策「メロディが出てきたら、その前に準備して、そこから引っ張っていくように！」
【遠くで鐘が】
1番から4番までの歌詞のつながりを感じ→今度は「自分と歌詞の関係を考える」
みんなで一緒に話しながら、歌詞を捉えると、演奏がとても良くなる。
ソプラノ：「声だけ」に鳴ってしまう時がある（他のパートが練習した後）
アルト：「綺麗に歌おう」とし過ぎて、ハッキリしない時がある→伝えたら解決した
男声：メロディを歌ってしまう時がある、、
6ページの１小節目（旋律短音階）「聴こえるかーね」の「あー」の部分高く。
【ゴンドラの唄】3番練習した。
18ページ
男声：テンポが遅くなっても、保てるように（出だしははっきり→その後の残響でつなぐ）
女声：男声の歌詞を聞いて、そら盛り上がったら→Humに入る→cresc.（気持ちの高揚）
19ページ
ソプラノ下パート「自由に歌う」ことで良くなる
それぞれのパートが自由に歌うわけだが、「一緒に進む気持ちで！」→改善
ソプラノ上リズムを理解する必要あり
【次回】2/7
コスモス：今回のおさらい（各パート緊張感を持ってソロで）
遠くで鐘が：旋律的短音階・アルト聞こえるように
ゴンドラの唄：3番（最後の2ページ練習）ソプラノ上オブリガート
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